Våra barn älskar att spela teater. De ritade egna figurer som användes till en "dockteater". Det var de själva som planerade teatern, När de var klara med figurerna och planeringen frågade vi vilka som vill titta på deras teater. Många blev nyfikna och ville titta på.
Vi har lärt oss det arabiska alfabetet genom att pyssla och leka. Först började vi med att skriva ner det arabiska alfabetet. Därefter klippte vi ut varsin bokstav och lade det i en liten korg som vi hade gjort själva. Sedan var det dags att leka. Barnen älskar att skriva och rita på tavlan så jag ville att vi skulle leka men samtidigt lära oss genom att använda oss utav den. Ett barn skulle dra upp en bokstav ur korgen och viska till mig vad han/hon skulle rita på tavlan. Något som nämligen började på den bokstaven barnet hade dragit upp ur korgen. Att komma på ord själva gör att deras fantasier flödar samtidigt som de skapar. Sedan skulle de andra barnen lista ut vad som ritades på tavlan.
Våra barn älskar att skapa. Av juicepaket och mjölkpaket har de skapat hus. Vid dekorationer låter vi deras egna fantasier flöda. Därefter tog barnen leksaksbilar från vårt fritids som lades runt de pysslande husen. När de andra barnen kom och såg ministaden lekte de att bilarna körde runt. Våra duktiga barn har gjort blommor av sugrör och garn. Till detta behövs gafflar också. Det kan vara ganska krångligt att hålla sugrören och gafflarna rätt, samt att snurra och vrida garnet rätt. Även knytningen kan vara krånglig men med tålamod gör det susen. Barnens leenden när de har lyckats säger allt. Barnen ville inte lägga blommorna i en vas på fritids utan de ville ta med sig blommorna hem till någon de tycker om. Inledningsvis vill vi berätta om hur våra rutiner brukar fungera på vårt fritidshem. Innan barnen kommer till fritids brukar vi fritidsledare samlas på möte för att planera och diskutera hur allt har gått, samt vad vi kan förbättra. Vi går igenom utvärderingar och försöker hitta sätt att kombinera allt med läroplanen. Vi vill hitta relevanta strukturer. Efter mötet ber vi med barnen och därefter är det frilek som gäller. Då leker barnen fritt och vi leker med dem.
Förra våren började vi med att dela in barnen från olika årskurser i olika grupper. Dessa grupper har vi efter mellis. Varje grupp har varsin station. Stationerna har bestått av pyssel och skapande, idrott och hälsa, hemkunskap samt teater. Numera har vi pyssel och skapande, idrott och hälsa, pingis och bandy. Syftet med att barnen är indelade i grupper med olika årskurser är för att de ska kunna lära känna andra som inte går i samma klass som de själva. Att vi har olika stationer är för att barnen ska få en känsla av variation, att de ska testa på alla stationer. För att föräldrarna ska veta vart sina barn befinner sig vid inhämtning har vi hängt upp lappar på anslagstavlan utanför fritids. Där står alla stationernas grupper med barnens namn och vart alla håller hus. På fredagar har vi inga stationer. Då är alla tillsammans. Första bilden får bli en av alla lappar som vi har hängt upp på anslagstavlan. Salam aleikum wa rahmatullahi wa barakatu. Varmt välkomna till vår blogg. Vi kommer att börja uppdatera här på bloggen inom kort in shaa Allah.
|
ArchivesCategories |