Vill börja inlägget med att säga Ramadan Mubarak! På fritids har vi hållit oss utomhus med barnen och låtit de leka fritt när det har varit fint väder. Barnen älskar att lära sig nya lekar och de älskar när vi leker med dem. Fritidspersonalen har varit upptagna med planeringar och utvärderingar. Vi har delat ut enkäter till barnen med frågor om deras trivsel på fritids. Vi var nöjda med resultaten alhamdulillah. Skolavslutningen närmar sig men vi har fått in rätt så många anmälningar om barn som kommer till fritids efter skolavslutningen. Vi planerar ramadan pyssel. Idag pysslade vi ihop detta efter att vi hade varit ute:
0 Kommentarer
Vi har haft knytis med barnen samt deras föräldrar men innan vi hade det tänkte jag att barnen ska få baka i skolan inför knytisen! Jag tänkte att de säkert skulle tycka om att få hjälpa till och att de skulle bli glada när deras föräldrar skulle få se och smaka på vad de har gjort. De var väldigt taggade och lyssnade noga på instruktionerna. Vi planerade vem som skulle göra vad. Syftet var att alla skulle få göra lika mycket. De var samarbetsvilliga och väldigt duktiga. Jag ville även lära de matematik i det hela, exempelvis hur mycket dl som skulle hällas i. Det tyckte de var roligt. Gott och lyckat blev det!
Vi har gjort drakar! Barnen tyckte att det var väldigt roligt att göra drakarna. Jag hade förberett en mall innan som de skulle utgå efter. Syftet var att de skulle få lära sig att följa instruktioner och att få allt på sin plats. De tyckte att det var ganska krångligt att stoppa in garnet i papperssugrören, men jag ville att de skulle öka sin självkänsla och lära sig att ha tålamod. De fick dekorera drakarna hur de ville.
Den här veckan verkade många barn tänka på tårtor. Av papperstallrikar gjorde de tårtor men även av korkar. Av papperstallrikar har vi även gjort klockor och figurer. . En fråga barnen brukar ställa är hur jag kommer på alla pysselidéer, men vad jag försöker få de att förstå är att deras idéer är minst lika kreativa. Ibland delar jag ut material och låter deras fantasier flöda helt själva. De får själva bestämma vad de vill göra av materialet. Det är väldigt intressant att se hur de tänker och hur de skapar. Jag brukar sätta mig ner och börja med något pysselskapande och då blir de nyfikna och vill göra samma sak. Det är delvis på det sättet jag fångar deras uppmärksamhet. När vi väl pysslar pratar vi om allt möjligt. Vi skojar och pratar om viktiga saker också. När de följer instruktionerna gällande pysslandet, stämningen är härlig och alla känner sig bekväma, flyter allting på successivt. De vågar ta för sig mer och blir inte blyga för att fråga om hjälp. Tiden går fort och när de andra barnen kommer in och ser oss vill även de vara med. Stämningen gör mycket..
Av piprensare kan man göra mycket men en favorit blev att göra glasögon. Barnen ville även göra ringar av olika färger att sätta fast och samla på. De hängde vi upp på fritids. Av garn, färgade papper, olika pärlor, knappar och blomsterpinnar har vi gjort en så kallad sträng. Klister och sax behövs också. Även målarfärg om man skulle vilja måla träkulorna och blomsterpinnarna. Man börjar med att snurra och knyta garnet som på bilden nedan. Därefter är det bara att låta barnens fantasier flöda då de pyntar olika pysselprylar på garnet. Vill man pynta på något man har gjort med papper behövs två av varje form som man klistrar ihop på garnet.
Våra barn älskar att spela teater. De ritade egna figurer som användes till en "dockteater". Det var de själva som planerade teatern, När de var klara med figurerna och planeringen frågade vi vilka som vill titta på deras teater. Många blev nyfikna och ville titta på.
Vi har lärt oss det arabiska alfabetet genom att pyssla och leka. Först började vi med att skriva ner det arabiska alfabetet. Därefter klippte vi ut varsin bokstav och lade det i en liten korg som vi hade gjort själva. Sedan var det dags att leka. Barnen älskar att skriva och rita på tavlan så jag ville att vi skulle leka men samtidigt lära oss genom att använda oss utav den. Ett barn skulle dra upp en bokstav ur korgen och viska till mig vad han/hon skulle rita på tavlan. Något som nämligen började på den bokstaven barnet hade dragit upp ur korgen. Att komma på ord själva gör att deras fantasier flödar samtidigt som de skapar. Sedan skulle de andra barnen lista ut vad som ritades på tavlan.
Våra barn älskar att skapa. Av juicepaket och mjölkpaket har de skapat hus. Vid dekorationer låter vi deras egna fantasier flöda. Därefter tog barnen leksaksbilar från vårt fritids som lades runt de pysslande husen. När de andra barnen kom och såg ministaden lekte de att bilarna körde runt. Våra duktiga barn har gjort blommor av sugrör och garn. Till detta behövs gafflar också. Det kan vara ganska krångligt att hålla sugrören och gafflarna rätt, samt att snurra och vrida garnet rätt. Även knytningen kan vara krånglig men med tålamod gör det susen. Barnens leenden när de har lyckats säger allt. Barnen ville inte lägga blommorna i en vas på fritids utan de ville ta med sig blommorna hem till någon de tycker om. Inledningsvis vill vi berätta om hur våra rutiner brukar fungera på vårt fritidshem. Innan barnen kommer till fritids brukar vi fritidsledare samlas på möte för att planera och diskutera hur allt har gått, samt vad vi kan förbättra. Vi går igenom utvärderingar och försöker hitta sätt att kombinera allt med läroplanen. Vi vill hitta relevanta strukturer. Efter mötet ber vi med barnen och därefter är det frilek som gäller. Då leker barnen fritt och vi leker med dem.
Förra våren började vi med att dela in barnen från olika årskurser i olika grupper. Dessa grupper har vi efter mellis. Varje grupp har varsin station. Stationerna har bestått av pyssel och skapande, idrott och hälsa, hemkunskap samt teater. Numera har vi pyssel och skapande, idrott och hälsa, pingis och bandy. Syftet med att barnen är indelade i grupper med olika årskurser är för att de ska kunna lära känna andra som inte går i samma klass som de själva. Att vi har olika stationer är för att barnen ska få en känsla av variation, att de ska testa på alla stationer. För att föräldrarna ska veta vart sina barn befinner sig vid inhämtning har vi hängt upp lappar på anslagstavlan utanför fritids. Där står alla stationernas grupper med barnens namn och vart alla håller hus. På fredagar har vi inga stationer. Då är alla tillsammans. Första bilden får bli en av alla lappar som vi har hängt upp på anslagstavlan. Salam aleikum wa rahmatullahi wa barakatu. Varmt välkomna till vår blogg. Vi kommer att börja uppdatera här på bloggen inom kort in shaa Allah.
|
ArchivesCategories |